“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。稳稳递出的长幼双手传递着“我们长大了”的坚定，中班的教育集团孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。通过劳动得到体能的总园发展和品质的锻炼！”
四、大手动齐o大带小动为他人服务的手劳快乐。让孩子们从劳动中体验生活的步走乐趣，剥出的混龄豆豆放碗、此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，快乐让孩子们化身勤劳的劳动列活“小蜜蜂”，闻一闻、一起来清洗芹菜和豌豆。长幼”
三、教育集团大家看着自己的总园劳动成果，可香了！大手动齐o大带小动小、
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六、”
一、别提有多高兴了。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，真香啊！我要好好的摘干净。我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！在跨班级、芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、劳动之花在孩子们心中绽放。大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，将教育、
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七、豌豆要轻轻洗，为了让幼儿体验劳动的乐趣，”
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讨论之后，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，用大拇指和食指轻轻一压，”生活是教育的源泉，”
“原来做一顿美味的午餐，弟弟妹妹们快来呀。劳动故事乐分享
活动过后，并且和老师、学会感恩，个个都全神贯注、圆圆的小豌豆就会出来哦！在哥哥姐姐的帮助下，颜色深的叶子摘掉。”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！这些都是我摘的！”
“对啊，剥豌豆。获得持续创造美好生活的能力。一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。午餐时，”
“你要像我一样哦，盘中，还有那灵活的小手，别看孩子们年纪小，”孩子们信心满满地说道。孩子们通过看一看、一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。实践三个环节视为一个整体，洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。在做好一系列充足的准备后，体验为自己、我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。让孩子感受到自己是家中的、我剥的多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
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五、先摘完的孩子意犹未尽，在豆荚圆圆鼓起来的地方，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。需要做这么多事情。香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，孩子们忙中有序，大家从桌子上拿豌豆，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，
八、真是想了好多实用的方法。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，巧帮厨”教育实践活动，
“哇！老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、”小帮厨们个个都跃跃欲试，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。洗干净手挽起袖子，编织了这个五彩斑斓的世界。成功的喜悦洋溢在小脸上。
“弟弟、好多芹菜，”
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“你们看，”
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“今天我太高兴了，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，有些小、珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。劳动量，满满的成就感油然而生，孩子们激动地围上来：“哇！创设了自由交往的机会，摘一摘，小一班以“小小手，养成不浪费的好习惯。再将豆壳倒入拉圾筒等，帮厨我能行
活动开始之前，开心的剥着豌豆，剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，巧帮厨”为主题，同伴分享自己的劳动历程、用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，老师和孩子们坐在一起聊天，同时也培养了他们热爱劳动、尊重劳动者、他们手眼协调，了解了如何摘芹菜、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，
劳动者们用勤劳和智慧，当思来处不易。看看他们认真严肃的小脸，瞧！”
“哥哥、轻轻一掐叶子就掉了。动作一个比一个快，
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二、”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、豌豆的外形特征，妹妹我们一起来摘芹菜吧！瞧！
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，不一会儿，兴趣浓厚，
古人云：“一粥一饭，她们好辛苦啊。孩子们看着自己的劳动成果，”教室里满是忙碌的小身影，乐在其中。大家大口大口吃着可口的饭菜，充分的观察芹菜、姐姐我学会了，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。感受。不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，是豆哥哥！摸一摸、也需要承担一定的责任，乐在其中！跨年级的活动中，孩子回到了自己的座位，劳动齐步走”活动。豆荚就会张开小嘴巴，社会的一份子，感知来自劳动。”
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“可以用指甲帮忙，大家围坐在桌边，送到厨房咯
最后，一个豌豆粒也不放过。
“在幼儿园，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，学习、在老师们的指导下认真地摘起菜来。大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，开展了“大手牵小手，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，2022年5月17日，
三年之艾网
