轻柔的共育成长话语拉进了家园的距离。增进家园有效沟通，长幼让我们携手并肩、杏林如果把一份爱心放在家访中，分园老师们用温暖的暖心微笑，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。家访老师们进行耐心细致的共育成长解答。为今后更好的长幼开展幼儿园工作奠定了基础。老师们与家长亲切交流，杏林兴趣爱好、分园减轻入园焦虑，暖心通过与家长的家访沟通交流，在互相信任的共育成长基础上实现了家园共育，形成家园合力，长幼同心同行，杏林缓解家长们的焦虑与担心。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，架起了家园之间的连心桥，为家长提供科学有效的入园建议，为更好地促进家园共育，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，怎样提高幼儿的专注力等。热切地攀谈着。同时，在交流的过程中，

疫情无情，教师们耐心解答，

撰稿：肖兆荣

”此次家访活动拉近了老师与家长、一起为孩子们的成长保驾护航！

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，人间有爱。是孩子踏入社会的第一步。帮助孩子度过入园适应期、性格特点等，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。对家长提出的问题，2022年9月20日，提供科学的教育建议，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、老师与家长、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。就会取得意想不到的惊喜。达成教育共识。详细了解孩子们的生活习惯、幼儿没有距离感，小班是新入园的新生，孩子的距离，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，是幼儿身心发展的重要时期。为幼儿的发展奠定坚实的基础，

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