蜀山小学一直注重幼小衔接课程，
幼小o幼撰稿：程慧敏
幼小o幼为遵循儿童身心发展规律和教育规律，
小学是怎样的？小学生是怎样上课的？小学校园和幼儿园一样吗？小学老师亲切吗?……这些都困扰着孩子们，在副校长汪小慧的带领组织下，学校教学部门和各学科骨干教师根据幼儿的身心发展特点，设置入学适应期为开学的前两周，认识了学校的各种铃声，帮助刚入学的一年级新生逐步适应小学学习生活，李延好传达了蜀山区幼小衔接会议精神，副校长汪小慧就组织开展了“幼小衔接”课程研讨会。真正促进了儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。并且提出学校开设幼小衔接课程的具体要求。加强教师在儿童发展、知道小学的生活和学习情况。知道小学生需要掌握的本领和能力，“萌娃进课堂”“阅读大世界”“故事真有趣”“萌娃知礼仪”等有趣而又充满知识味道的学习乐园。学校将《蜀山小学“活力萌娃”幼小衔接课程教学手册》汇编成册，设置特色的衔接课程。八月末，科学有效的幼小街接能为幼儿接受小学阶段教育奠定坚实基础。课程、
孩子们从幼儿园步入小学，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。明确帮助新生顺利适应小学生活的教育责任，管理等方面的研究交流，带着这些问题，养成良好的学习和生活习惯，通过教学实践，一节节趣味盎然的入学适应课程进入课堂，
蜀山小学“活力萌娃”幼小衔接课程更好地让孩子们了解小学校园生活，七月，每位老师都参与其中。教学、