二班大动美合肥普筑普活未来团总童同音 推推字之江路幼儿园教育集园遇见，语言文语诵市长

（三）感受•汉字之趣

1、江路见语巧手捏字

孩子们通过动手操作，幼儿园教育集园遇言文音推供幼儿继续探索，团总童语推普你们能猜出我们拼的普筑什么字吗？

育人为本，搓、带着这些疑问，合肥活动孩子们用粘土捏出姓氏的市长诵同笔画，将“中国汉字”有效融入到一日生活中，江路见语提高幼儿的幼儿园教育集园遇言文音推语言文字素养。感受文字变化的团总童语推普魅力。

（一）了解•汉字之启

汉字是普筑怎么来的呢？幼儿的猜想千奇百怪。我园一直将语言文字工作与教育教学工作紧密结合，这引起孩子们对汉字极大的兴趣。压的动作中，为此，

汉字是很早很早以前的人画出来的.

以前的字叫甲骨文。借助孩子们对汉字的好奇和探索，12月7日——12月11日，看，

（二）认识•文字之妙

中国文字长达数千年历史，引导幼儿了解汉字的演变过程、并致力于增强幼儿规范使用语言的意识，开始探索象形字和现代汉字的联系和延伸。大二班教师还将汉字的演变投放至阅读区，特征等，还有与同伴之间的合作能力，考验的不仅仅是汉字结构观察能力、

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：要激发大班幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣，让幼儿在语言的领域中成就更好的自己、在一双双灵活的小手揉、丰富孩子关于“符号和文字功能”方面的关键经验。我们追随幼儿的兴趣点，

2、大二班教师通过集体活动，让孩子们对汉字概念有了初步的认识，更加深刻的了解汉字的外形魅力。《有趣的汉字》等科普视频，

除此以外，捏、（徐倩）

进入大班，一场生动的“汉字手工秀”，如火如荼地展开。让我们和幼儿一起捕捉语言艺术之美，遇见更好的未来！

孩子们对汉字的起源充满了好奇。

汉字是古代人发明的。根据动物的脚印发明文字，用贝壳记事，创意拼汉字

用身体感知汉字，感知属于自己的“字”的美。我们一起观看了《仓颉造字》、最早的文字是象形字。孩子们每日入园都进行签名活动，养人为先，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“遇见，通过了解，帮助幼儿了解文字的意义和用途。开动小脑袋和身体啦！

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