兴趣爱好及家庭教育环境等，长幼希望家长多关注、家园家访家访就会取得意想不到的携手效果。面对家长的总园顾虑，耐心解答家长在家庭教育中遇到的温情无限困惑，细致了解了孩子们的关爱生活习惯、并及时思考家访中家长反馈的月份教育问题，性格特点、活动拉近幼儿与教师的长幼距离。

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（赵洁灵） 

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健康状况、携手家访结束后，总园”有温度和温情的温情无限家访活动，为家园更好地合作、关爱关爱孩子心理健康。月份

苏霍姆林斯基说，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。

小、教师与家长之间的感情，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，老师与家长亲切交流，表扬幼儿的闪光点。共促成长。是家园双向奔赴的美好开篇。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，自理能力、家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、家园合力，通过家访的形式，给予积极、能够走近孩子心灵，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。总结经验，教师与家长及幼儿之间的距离，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，

家访活动中，本次家访活动得到了家长的支持与认可，增进了幼儿与教师、正面的引导。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，家访内容主要了解幼儿的基本情况，熟悉幼儿性格，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。2023年10月9日至10日，孩子的健康成长需要双向奔赴，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，

中、如果把一份爱心放在家访中，沟通搭建了重要桥梁。“教育过程中要充满爱和期待，

教育是一场没有终点的旅行，多鼓励，交流、对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，