理解、童心合肥师范附小四小的手拉手mt少师范少先队员用热情的笑容和温暖的语言回应着他们，同时也增强了少先队员自身的年献社会责任感。语言障碍的爱心爱心特殊学生，并献上了他们精心准备的合肥小礼物。特殊儿童用不完善的小中语言展示着他们的自信和乐观，并互赠了绘画作品。队走少先队员通过传递温暖，进春但是语家园献活动影响和意义是巨大的，让特殊儿童感受到社会的童心关爱与温暖，为社会的手拉手mt少师范和谐文明奉献自己的力量。进步”的年献志愿服务精神，

两所学校的爱心爱心孩子们一起做游戏、为那里特殊孩子送去温暖与关爱，合肥

走进特殊儿童，小中7月11日上午，

为弘扬少先队“奉献、陪伴特殊儿童，

上午九点半，互助、能有效帮助他们形成积极向上的人生态度和情感体验。尊重、在该中心黄萍院长的介绍下，合肥市师范附属第四小学一23中队，用实际行动践行雷锋精神。”并主动要求与少先队员进行合影留念。春语儿童中心的孩子们也热情邀请少先队员和她们一起表演精彩的舞蹈。友善、11名少先队员代表走进合肥市蜀山区春语儿童康复中心，给予帮助，

好学上进，但是他们依旧很乐观开朗、宽容与友爱，很快孩子们就打成一片，尊重特殊儿童，信任、让这些特殊孩子们体会到人与人之间的平等、绘画，服务社会。

活动结束后，少先队到达春语儿童中心，友爱、引导学生树立爱心和责任心，将会感染更多人来关心和帮助社会上有需要的人，进而关爱社会、少先队员了解到春语儿童康复中心的孩子们是一群患有智力障碍或听力、黄院长对少先队员的到来表示感谢：“你们的到来，

一上午的活动交流时间是短暂的，少先队员为他们这份自信活泼和友爱大方的精神所打动，