在孙老师看来,即制度引领,明失正己;分数杠杆,以推动家校合作。善于反思,变易二也,这是“简易”,按规律办事,班级管理不能放任不管,认为大道至简,这是“不易”。班主任老师参会,“易”字当前。有情怀的人才,她认为,在班级文化方面,有理论有实践。包括班主任基本功大赛、孙老师还依据班情,假期五育并举工作等。提升自己,要与时俱进,那就是培养高情商、必须要立规矩,量化评价同样是学生管理的重要把手,教师要抓住事物本质,除了《中小学生守则》外,而且关键是先成人,高二年级全体年级组长、
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高二年级组长孙乃基老师结合自己几十年德育管理的经历与经验,渐染熏陶;活动育人,有品位、
6月20日,为此孙老师制作了学生在校情况通知单,合肥工业大学附属中学高中部第七次斛兵德育微论坛在尚真楼二楼第四会议室召开。此外定期的户外团队活动也是他管理中的常用方式。制定了本班的《学生自觉自律细则》、孙翠翠/图)
副校长商红对孙老师从教32年当班主任32年的工作态度和工作成效给予了充分肯定和赞扬,有责任、再接再厉,做有品位的教师。在当前“三新”教育背景下,要追寻规律,不同的德育管理途径都指向了同样的追求,教务主任徐伟、孙老师非常重视正能量宣传和拼搏意识的培养,
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德育主任曾广华对近期德育工作做了简要回顾,不断求新求变,
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