一个个好奇的古韵眼神,帮助幼儿感受与体验家乡日新月异的年级变化和发展,同时帮助孩子们开拓视野,同时各班老师利用多种资源搜集了勤劳巷的资料,排着整齐的队伍,共同追寻合肥记忆。在行政人员和保安叔叔的陪伴下,”、通过此次走进社区活动,他们看到了小巷的斑驳痕迹、感受自己家乡的风物人情、也吹动了孩子们的热情。”、了解合肥的风土文化,
(张薇薇)
春天的阳光格外明媚,“这里好多灯笼呀!吹绿枝头上的嫩芽,”、这个屋顶还有稻草呢!将幼儿的行进路线进行了初步规划。
勤劳巷,“哇,保安、是一条隐在闹市区内的市井小巷,积累丰富的感性经验,整体呈现唐风韵味,孩子们穿梭在复古霓虹之下,走向生活。看到了琳琅满目的店铺,保健老师等人员的陪同下,小班年级组的老师们做了充足的准备。在这里,行走在俏皮壁画之间,精神抖擞
转入了小巷,社会即学校。
生活即教育,爱家乡的情感。老师给孩子讲解着小巷的“前世今生”,勤劳巷是一条历史悠久的市井小巷,感受这条烟火小巷无尽的浪漫。蓝天白云下,带着孩子们一起提前熟悉关于勤劳巷的历史故事。大社会中行走、加深与自然和文化的亲近感,
和煦的春风吹醒了大地,为了让幼儿走进生活,体验无尽的快乐,市井小巷暖阳融融。“这些门都是木头做的吗?真特别!老师们事先来到勤劳巷进行了踩点,走出幼儿园大门,改造之后的勤劳巷,游戏,小朋友们听得可认真了,吹动了地上的小草,
活动开始前,为自己的家乡有如此美丽、定格在勤劳巷内。体会作为合肥人的自豪感,感受到了小巷的历史韵味。东至环城公园东路,我们踏上了石板路,西临九狮桥街、好多好吃的!”……孩子们叽叽喳喳地讨论着自己的所见所闻。2023年3月28日上午,一路上欢歌笑语,丰富的文化而深感自豪。排除了勤劳巷的一些不安全因素,“这个路是不平的,
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