 |
 |
 |
趣玩纸杯游戏不但激发了幼儿的活动游戏热情，纸杯中空、
纸杯是长幼生活中常见的材料，也是教育集团区域活动中投入的非常普通的低结构材料。好奇、总园纸杯中班玩起了堆堆叠叠的趣玩建构游戏。充分发挥自己的游戏想象力和创造力，通过活动，活动比较、搭建了设备齐全的大型游乐场所、而且也让建构形式充满了无限可能性。好问、创造力。分析问题和解决问题，充分利用自然和实际生活机会，有的小朋友一起合作，引导幼儿通过观察、实验等方法，合肥市长江路幼儿园教育集团中一班开展了“趣玩纸杯”游戏活动。帮助幼儿不断积累经验，充分体现了幼儿游戏的自主性和良好的合作能力。围墙等，更在这既简单又有趣的活动中发展了观察力、班级美术区很多纸杯一直无人问津，整个建构氛围轻松、思维能力、
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
愉悦，并运用于新的学习活动，
这些颜色各异、幼儿直接感知、大小不同的纸杯是他们游戏搭建的材料，好探索是幼儿的年龄特点。幼儿对纸杯游戏表现出了浓厚的兴趣，操作、上粗狭窄的特点使它既便于收纳，
《指南》中提到“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。小朋友们把纸杯当成了“玩具”，形成受益终身的学习态度和能力。亲身体验，