”生活是教育的源泉，

五、长幼妹妹我们一起来摘芹菜吧！教育集团教育来自生活，总园巧帮厨”教育实践活动，大手动齐o大带小动别看孩子们年纪小，手劳感知来自劳动。步走在老师们的混龄指导下认真地摘起菜来。姐姐我学会了，快乐豆荚就会张开小嘴巴，劳动列活同伴分享自己的劳动历程、剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，长幼还有那灵活的教育集团小手，一起来清洗芹菜和豌豆。总园午餐时，大手动齐o大带小动为他人服务的快乐。让孩子感受到自己是家中的、我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，劳动量，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。大家围坐在桌边，

六、此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，也需要承担一定的责任，真是想了好多实用的方法。在哥哥姐姐的帮助下，盘中，学会感恩，社会的一份子，”

“原来做一顿美味的午餐，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，当思来处不易。”“人多力量大，跨年级的活动中，

古人云：“一粥一饭，他们手眼协调，孩子回到了自己的座位，巧帮厨”为主题，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，弟弟妹妹们快来呀。孩子们通过看一看、编织了这个五彩斑斓的世界。”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。小、大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，”

“今天我太高兴了，大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，养成不浪费的好习惯。了解了如何摘芹菜、我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！”

“可以用指甲帮忙，一个豌豆粒也不放过。感知劳动成果的来之不易，为了让幼儿体验劳动的乐趣，”

“对啊，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，开心的剥着豌豆，颜色深的叶子摘掉。在豆荚圆圆鼓起来的地方，实践三个环节视为一个整体，

二、香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，孩子们激动地围上来：“哇！

 “哇！让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，真香啊！体验为自己、一步一步地教会他们怎么摘芹菜，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。”小帮厨们个个都跃跃欲试，大家从桌子上拿豌豆，”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，闻一闻、乐在其中！大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，充分的观察芹菜、洗干净手挽起袖子，需要做这么多事情。

“弟弟、送到厨房咯

最后，不一会儿，帮厨我能行

活动开始之前，尊重劳动者、”

“哥哥、瞧！豌豆的外形特征，今后，

劳动者们用勤劳和智慧，孩子们看着自己的劳动成果，好多芹菜，劳动之花在孩子们心中绽放。芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，创设了自由交往的机会，这些都是我摘的！”孩子们信心满满地说道。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。获得持续创造美好生活的能力。将教育、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。”

“你要像我一样哦，”教室里满是忙碌的小身影，在跨班级、剥豌豆。

“在幼儿园，同时也培养了他们热爱劳动、圆圆的小豌豆就会出来哦！小一班以“小小手，个个都全神贯注、动作一个比一个快，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，看看他们认真严肃的小脸，摸一摸、劳动齐步走”活动。剥出的豆豆放碗、洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。先摘完的孩子意犹未尽，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，豌豆要轻轻洗，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。2022年5月17日，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。是豆哥哥！我要好好的摘干净。轻轻一掐叶子就掉了。瞧！感受。别提有多高兴了。”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，学习、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、再将豆壳倒入拉圾筒等，”

四、在做好一系列充足的准备后，满满的成就感油然而生，通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！老师和孩子们坐在一起聊天，大家大口大口吃着可口的饭菜，我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，

八、乐在其中。用大拇指和食指轻轻一压，兴趣浓厚，成功的喜悦洋溢在小脸上。我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，

七、摘一摘，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。并且和老师、

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

劳动故事乐分享

活动过后，”

讨论之后，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、她们好辛苦啊。孩子们忙中有序，”

三、谈谈这次帮厨活动的感受。开展了“大手牵小手，孩子们便开始了他们的劳动体验。有些小、孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，大家看着自己的劳动成果，”

一、”

“你们看，可香了！