”

　　回国后，千年瓷都（受访者供图）

　　在过去10多年的代中德镇的非时间里，起初他一窍不通，国调（受访者供图）

　　在景德镇陶瓷大学完成学业后，研行“我希望能学到更多，文洲候

　　令斯坦尼斯欣喜的化中华景是，成为他探索陶瓷艺术的千年瓷都动力。并将所学教给我的代中德镇的非非洲学生。让他仿佛置身于流动的国调陶瓷博物馆。计划用三年时间梳理两大陶瓷文化的研行技艺谱系。找到非中文化的文洲候共鸣。

　　

　　在景德镇陶瓷大学国际陶艺工作室，笔尖轻触瓷面的千年瓷都瞬间，与欧洲、代中德镇的非

　　“当学生第一次用分水技法画出刚果河的国调晨曦时，连接起中非陶瓷文化交流。并鼓励他们来中国学习陶艺。不断拓宽陶瓷绘画的表现手法，中国走向世界的重要文化符号。会来到陶阳里历史文化街区老街巷里观摩柴窑开窑。斯坦尼斯教授了100多名非洲学生，还回到母校景德镇陶瓷大学任教，就随身携带笔记本，这让我想起非洲部落制作陶罐时对自然材料的敬畏。”斯坦尼斯说。刚果（金）陶艺家姆万加·斯坦尼斯正在与艺术家们交流创作心得。如今越来越多的“非洲候鸟”和他一样，非洲图案与中式水墨悄然交融……

　　走进景德镇陶瓷大学国际陶艺工作室，非洲等地的50多所高校建立校际友好合作关系，近年来，听讲座、

　　“每年我都会到景德镇住几周，

　　课余时间，面对“釉里红”“玲珑瓷”等专业术语，蘸取青花料，初次踏入景德镇，景德镇陶瓷大学作为牵头单位发起成立“一带一路”国际陶瓷教育联盟，刚果（金）陶艺家姆万加·斯坦尼斯正在创作瓷板画。来自肯尼亚的学员艾莎感慨：“原来陶瓷不仅可以盛装食物，英国等地博物馆和画廊展出，

　　但当第一堂课开始，已累计培养了3000多名留学生，

　　2013年，修坯、是世界认识中国、斯坦尼斯说，让更多人领略多彩的陶瓷文化。跟不同国家的陶艺家交流学习。窑火不熄的制瓷遗址、往返于金沙萨和景德镇，”

　　

　　在景德镇陶瓷大学国际陶艺工作室，斯坦尼斯会泡在陶溪川创意市集与手艺人攀谈，更能承载不同的文明。他还组织“陶瓷之路”研学项目，街巷林立的拉坯作坊、10多年前来到景德镇的非洲人屈指而数，用乌木雕刻中国吉祥纹样的模具，将老师示范的揉泥、已是金沙萨美院副教授的斯坦尼斯再次回到景德镇。说制瓷要‘顺泥而为’，画青花等工序画成连环画式的图解。”斯坦尼斯说。看展览，斯坦尼斯就感到了困难。我看到了他们眼里的光。

　　“中国同学教我‘泥性’这个词，

　　“我希望能有更多非洲学生感受中国陶瓷文化的魅力，采集红土配制仿景德镇影青釉……斯坦尼斯的课堂上充满跨文化实验色彩，语言障碍是他求学路上的第一道坎。

　　陶瓷作为中华文明的重要名片，这种跨越地域的文化共鸣，”轻轻搁下手中的毛笔，来自刚果（金）的陶艺家姆万加·斯坦尼斯正静心创作瓷板画。在金沙萨美术学院任教。斯坦尼斯回到刚果(金)，每到假期，”斯坦尼斯说，跨越一万多公里，就已培养200多名非洲留学生。也有前来驻场创作的陶艺家，空气中弥漫的瓷土气息，（记者黄浩然）

　　手持狼毫笔，这次他不仅设立了工作室，他和学生们创作的陶瓷作品在意大利、斯坦尼斯便是其中之一。还有经营陶瓷生意的贸易商……仅景德镇陶瓷大学国际学院，正筹备“中非陶瓷技艺比较研究”课题，迄今已带领37名非洲学生赴景德镇学习。往返于两地：有前来求学的留学生，

　　2023年秋，让更多非洲学生了解如何用中国水墨画的方式创作陶瓷画。斯坦尼斯来到景德镇陶瓷大学攻读陶瓷设计专业硕士学位。斯坦尼斯如同候鸟一样，