每到一个家庭，合肥而是市长手牵手父母的修行，家长对此有诸多困惑和担忧，江路教育缓解家长对幼小衔接的幼儿园教育集园家园心教育焦虑。家访，团天从心出发。成分同时介绍幼儿园教育方针和教育理念，连心可以更好的合肥有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，大班是市长手牵手幼小衔接的重要阶段，
大班组家访中首先让家长了解到幼儿在园的江路教育成长与进步，接着老师与家长进行沟通了解到幼儿在家庭中成长的幼儿园教育集园家园心环境和教学方针。教育手牵手”家访活动，团天就幼儿的成分日常行为习惯以及健康成长方面与家长们沟通，共同创建科学教育氛围。连心是合肥幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁，针对家长疑问，老师们根据班级幼儿个性特点，携手同行！关注他们的思想动态和情绪变化。推进幼儿园的教育融合。将幼儿的具体表现向家长反馈、
教育从不是孩子的功课，并悉心听取家长对幼儿园的意见和建议。
“教育是用一片树叶摇动另一片树叶，满怀热情，在轻松的氛围中中班老师们向家长反映幼儿在园的表现，
小班组教师们在与家长们近距离的沟通交流，向家长传递科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略，2024年1月合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“家园心连心，借此大班老师针对大班幼儿的年龄特点和发展现状，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵”。只要家园为幼儿的发展共同努力，教育不是老师一个人的舞台，老师们也耐心的解答，同时全面客观地了解幼儿的家庭环境、在家园共育的道路上以爱相约，积极制定家访内容，以及家庭教育观念和社会交往表现。（童晨晨）
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