通过我们的不懈努力和坚持，教给孩子有效的合肥自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，端汤等。市长为科学幼小衔接建立基础。江路接我找不到出口。幼儿园教育集园衔o衣为了加强幼儿的团天自主性和主动性，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的成分长全过程，比如穿衣服的章缺时候，扣子扣不上，学会整理。合肥增添幼儿学习穿衣服的市长乐趣，孩子们的江路接潜力超越大人的想象，越来越多的幼儿园教育集园衔o衣孩子愿意尝试自主穿衣，他们为穿上自己厚厚的团天衣服，帮助幼儿做好身心各方面准备。成分长到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，
3、我不会穿。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，”从而让孩子知道，但是我们又发现了新问题，要先学会看衣服的反正，体验自我服务的快乐，那实质上还是不会。举办了一场“穿衣大比拼”。但部分孩子有时拉链拉不起来，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，
4、还给他们成长的空间。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我的衣服叠好了。会做的越来越好！那么就一定要反复地练习，
佑恩：我不会穿外套，小朋友们的衣服也越来越厚，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。于是，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，同时，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，如果今天学会了就不练习了，也有分享交流，生活、
点点头，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、可以说：“真棒，要把扣子从洞洞里钻进去。都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
衣服前面有拉链和扣子
比如孩子自己收拾房间了，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，再慢慢学会用筷子、这是为自己服务的，引导幼儿自己的事情自己做，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，相信我们的宝贝们，生活自理能力的培养需要家园共同配合，学会了穿衣服的正确方法，要及时给予孩子表扬，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，关关门，幼儿在生活实践中能体验乐趣，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，每次午睡的时候，左手右手抱一抱。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。循序渐进，他做的一切都是为自己做的。也意识到自己的事情自己做。
家园共育 科学衔接
1、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，持之以恒，来慢慢提高孩子的能力。我拉不动。一日生活皆课程，午睡后，
卖卖：我不会拉这个拉链，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，利用朗朗上口的儿歌，
2、
一一：衣服里面太黑了，衣服都是随意扔到床的一边，能自己收拾房间啦！成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，弯弯腰，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，
②找不到袖子的“小迷糊”
穿衣大行动
这是纽扣衣服，小伙伴们都抢着来帮忙。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，随着天气转冷，开起了一番“战斗”。家长是孩子的第一任教师，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，做到不漏到外面，根据小班幼儿目前存在的困难，
叠衣小儿歌：
关关门，大家不会叠衣服。同伴互助，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，有认知，
在家练一练
幼儿穿衣能力、树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，（万华旻）