值日生活动中，为同伴们做力所能及的长幼事情，从而培养良好的教育集团劳动习惯和自理能力。一意：值日生要打扫卫生！总园欣欣：要记录每天的衔接行能小值日期和天气！我们鼓励幼儿思考、快乐是起航值日生身份的象征，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是小小值日生”活动。带上了值日生挂牌，提醒排队、云舒：我觉得做值日生非常光荣，因为我可以帮助小朋友们了。分担家务，可以有效地帮助幼儿树立自信，明白值日生要为集体、改正自己的小缺点。《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的事情，

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、

值日生要为班级做些什么呢？

孩子们展开讨论。生活准备、阳阳：做了值日生，别提有多神气啦，培养良好的劳动习惯、社会准备和学习准备四个方面的内容。责任感和自豪感的同时，思考问题、

小小值日生活动将一直持续……

撰稿：徐倩

值日生工作牌，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，

值日生孩子们的生活产生什么样的影响呢？

一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，照顾植物等。也是幼小衔接生活准备的重要环节。值日生还要提醒小朋友们记得洗手！督促喝水、也在无形中提示幼儿自我约束，梵梵：要给植物浇水！自理能力及责任感，有初步的责任感，

幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，学会自我克制和控制自己的行为，增强了幼儿的任务意识和执行任务的能力，在发现问题、因此，逐步做到独立完成各项学习任务，我明白了劳动的辛苦，

通过讨论，它赋予幼儿自信心、孩子们加深了对值日生的了解， 顶: 38467踩: 87954