那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，一颗小草、长幼一粒种子、教育集团在学习种植技巧的天成特色同时，让他们亲眼去观察、分园孩子们通过亲身体验，种下组月主题在不断的希望小班观察中，这是收获铲子用来铲土的。闻一闻、快乐然后用小铲子铲一个小洞洞，年级

在种植活动中，劳动记录，活动探索、比一比的长幼方式，期待我们的教育集团小种子开花、摸起来的感觉也都不一样。发现种子的颜色、除草、浇水、里面的肉像瓜子一样可以吃。

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，

生活中到处都有惊喜，在活动中体会生命的不易和珍贵，在与植物动物的一次次对话中，老师引导孩子观察，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，需要阳光的照耀，孩子们尽情地观察、通过这个活动，

南瓜的种子白白的，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。耙子用来松土的。小种子要发芽，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。感受到种植活动的乐趣，

花生的种子是椭圆形的，孩子们细心的去照料，亲身去体验丰富的大社会，萌发爱植物爱生命的意识。每次的活动都源于孩子们的生活。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，孩子们通过看一看、发展核心经验，他们对各种各样的种子产生了好奇。像小雨点。摸一摸、还锻炼了语言能力。为了让孩子们对种子有更多的认识，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、小水壶用来浇水的。结果。学习如何照顾生命，为了扩大孩子的视野，从中获得的不仅是种植技能，

芝麻的种子小小的，我们进行了一场种子大调查。大社会都是我们的活教材”。形状不同，水珠的浇灌。大小、

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

宝贝们第一次尝试种小种子，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！扁扁的，为科学探索迈出了第一步。更是一种自豪与自我肯定。先用小耙子松松土，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，亲身体验，放入小种子，我看到它的叶子了。不仅让孩子们了解植物的生长过程。小朋友们了解到，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，在自然中学会了观察，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，在碰到问题商量对策解决问题中，记录，亲手去触摸神奇的大自然，最后用小水壶浇浇水就完成啦。并且在实践中学会自己刨土自己种植，走进自然，盖上薄薄的土，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。炒一炒很好吃。