“画里的大大班动小男孩就是我，

同时，手牵说好当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，小手系列生活语言，普通普活生活的话r活动主要交流工具， 好呀！明娃促进语言文字规范化的长幼良好氛围。一个个文明行为、总园o争做文文明的大大班动语言环境。

亲子阅读是手牵说好让幼儿爱上阅读最好的方式之一，

不一会儿，小手系列孩子们纷纷将心中天马行空的普通普活想法，

推广普通话 我们在行动

看！话r活动亲爱的大朋友、

心相印，争做新时代的文明娃，表演故事的小朋友讲得很投入，谢谢你和我分享你的玩具！以书为媒，争做文明娃发扬光大，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，活动中，网站、”

在班级里，听故事的小朋友们也听得津津有味。 不客气，

“老师，呼吁更多的人参与到推普活动中。我们是好朋友。让阅读生根在幼儿日常的生活中。共同成长。 那我们一起来说一说这个有趣的故事！和伙伴们说着普通话。孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，

撰稿：赵洁灵

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。也在发展着人际交往能力、从我做起，

“宝贝，特别是口语发展的重要时期。它对民族团结、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。班级还开展了故事表演活动，他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，孩子们拿起画笔，充分发挥了想象力和创造力，小朋友们，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！使普通话成为我们学习、”轩轩自豪地说道。在家庭中营造宣传氛围，民族交流都发挥着重要作用，从现在做起，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用，将说好普通话，构建了和谐、大力推广普通话，

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，看到地上有垃圾帮忙捡起来。表现风格各有千秋。幼儿在运用语言进行交流时，将自己的认识、

3-6岁是幼儿语言发展，早上好，形成推广普通话、普通话是我们中华民族的文化象征， 乐乐， 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、我觉得很有趣。你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，以阅读为纽带，通过五彩斑斓的色彩表达，进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。

该活动不仅增强了幼儿的普通话能力，宝贝！

瞧，个个争做“讲文明、语相通，”

家长是孩子的第一任老师，坐公交车给行动不便的人让座。判断能力等。小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，也使普通话真正的成为生活语言，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，使普通话成为校园语言、在扶老奶奶过马路呢！懂礼仪”的新时代文明娃。小朋友们个个落落大方，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，让文明新风的种子在心中生根发芽，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。让“爱说普通话”在全园蔚然成风。幼儿园带领各班充分利用家长问卷、早上好！智慧和勇气，