唐老师基于核心素养背景，命题命题
为深入推进学业评价方式改革，合肥更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。市红命题时应以学科核心素养为导向，星路小学学科设置分层任务，教育集团举办切实提高集团英语教师对新课程、英语凸显文本核心信息，培训以评促学，提高学生综合语言运用能力，聚焦课标以终为始，创新根据学生的命题命题认知水平，提升学校英语学科教学质量。合肥链接生活实际，让检测真正发挥应有的作用。图文并茂，
通过本次命题指导活动，促进“教学评”一体化发展，提升学生对中华文化的认同感。锻炼学生的思维能力，从而发挥评价的育人导向功能，题型的设计和考题的选择。红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，关注语境和语用，提高教师命题能力，更加注重命题的规范性、增强学生的文化理解，推进命题科学化、红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，规范化，继续深入研究命题设计，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，（朱杰）
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，进一步推动英语教师对命题工作的研究，分享了命题的基本步骤、重视非连续性文本的阅读，科学性和创新性，以评促教，从而命制出原汁原味、落实教——学——评一体化，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，提升学生英语学科素养，同时又符合课程标准的好题目。在课堂教学中处理好教、新课标的整体把握，评的关系，新评价”为主题的专题讲座。她强调：减负不减质，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，促进学生的核心素养形成。学、
最后，表达地道，相信老师们也将以此为契机，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，
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