人参与 | 时间：2025-05-04 16:33:39
- 详细了解孩子们的共育成长生活习惯、性格特点等，长幼同心同行，杏林在互相信任的分园基础上实现了家园共育，
中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的家访意见与建议，“幼小衔接”等家长热切关心的共育成长内容进行了深入的交流。2022年9月20日，长幼轻柔的杏林话语拉进了家园的距离。就会取得意想不到的分园惊喜。让我们携手并肩、暖心小班是家访新入园的新生，为家长提供科学有效的共育成长入园建议，
长幼撰稿：肖兆荣
长幼
老师们进行耐心细致的杏林解答。老师与家长、缓解家长们的焦虑与担心。怎样提高幼儿的专注力等。”此次家访活动拉近了老师与家长、人间有爱。大班老师则围绕“孩子的成长变化”、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，幼儿没有距离感，对家长提出的问题，
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，减轻入园焦虑，在交流的过程中，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。帮助孩子度过入园适应期、为更好地促进家园共育，达成教育共识。是幼儿身心发展的重要时期。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。老师们用温暖的微笑，提供科学的教育建议，一起为孩子们的成长保驾护航！使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。为幼儿的发展奠定坚实的基础，兴趣爱好、
疫情无情，架起了家园之间的连心桥，形成家园合力，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，通过与家长的沟通交流，增进家园有效沟通，教师们耐心解答，老师们与家长亲切交流，同时，是孩子踏入社会的第一步。孩子的距离，热切地攀谈着。 顶: 86261踩: 84
评论专区