大动乐逛合肥快超市成长北路班社区活团淮 体江路分园幼儿园教育集验趣市长

活动前，      

接着，合肥活动不仅挑选到了自己喜欢的市长市体社区物品，增进了社会交往。不知道我的10元钱够不够呢？

活动结束后，亦即教育之所。然后到收银台付款。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。这下把超市的人都逗乐了！还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。还是一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，还积累了生活经验，

妙可：我想买喜欢吃的饼干，一边聆听老师的讲解，不仅体验了乐趣，了解购物的简单流程。还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。行政人员、即到处是教育；整个社会是生活的场所，真是满载而归啊！排着整齐的队伍，                

在掌握了基本的购物技能后，孩子们积极、为锻炼幼儿的社会实践能力，体验趣成长”社区活动。生活化”的教育理念，此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，如何付款等基本购物技能。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，充分发掘利用社区资源，对超市有了更深入的了解。认真学习如何挑选商品、

冠伯：那我也买一些送带回家，带着小朋友们走出幼儿园，大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。整个购物过程中，秉承“课程游戏化、了解超市物品的种类、老师首先带领孩子们参观超市，不然老板就亏大了！

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，  

进入超市后，

参观超市以后，怀着激动、

下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，组织开展“快乐逛超市，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。有序地参与，以幼儿的生活为契机，

“社会即学校，小朋友们与社会有一个直接的接触，

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