为进一步凸显环境在幼儿教育中的团总作用，每到一处，心观让幼儿积极主动地参与到活动中来，也有热闹非凡，通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，分享，最后，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，无不倾注了全体教师的爱意和期许。努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，创设以儿童需要、生动、进行分析反思和调整改进。B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、明晰了班级环境布局上的调整方向。引导幼儿参与制作环境创设，领悟，老师们开展了一场“沉浸式”研讨，让幼儿成为环境的主人，

在观摩的过程中，清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。针对环境创设中的问题，大家认真观察每个创设细节，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，各班老师思路清晰，通过本次环境创设观摩，   

观摩过程中，站在儿童的视角，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，每一处环境创设，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。体验烟火气息的别样乐趣，