年级路小红星活动拼音课堂促成长 效，学开求实展一聚焦教学引领研讨示范

活动设计生动有趣;小组合作、孩子们课堂学习扎实而有效。聚焦级拼提高课堂教学效率，课堂

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。求实

为有效落实“双减”政策，效示学开学研各校区一年级全体语文教师参与了活动。范引并向大家提出情境教学等好方法，领促路

成长

（郜传奇）

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提高教学质量，红星

课后，展年将教学落于实处。音教一年级语文组聚焦拼音教学，讨活各校区分管主任进行总结指导，通过创设学习情境，聚焦级拼孩子们乐在其中，课堂规范拼音教学。做好教学工作。扬帆启航。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，上课伊始，用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、整堂课陈老师通过认形、对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，聚焦课堂，

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。课堂上，共同寻求解决方法。以研促教，正音、组内教师根据课堂观察，继续开展多元教学研讨活动，不断优化课堂教学、寓教于乐。陈老师通过课本插图，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，举行汉语拼音教学专题研讨活动。10月8日，小老师带读、听课的老师学在其中，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。

“工欲善其事,必先利其器。各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，学习普通话的有效工具。让学生观察并探究学习。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，积极参与评课议课，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、教学设计环环相扣，收获多多。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，提升各校区一年级语文教师教学能力，重点提出疑问，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，鼓励大家不断努力，闯关。对落实汉语拼音课堂教学任务、将学生的思维引向更深处。是学生识字、刘老师教学目标明确，针对拼音教学难点、本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。思维训练，尊重学生年段特点及发展规律，讲故事”的方式引出教学内容，师生互动轻松自然，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。程老师注重学法指导、程老师通过“观察图片，老师范读等多种形式的拼读训练，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，在践行“双减”的道路上，加强了老师们对汉语拼音教学的研究，