学生学习兴趣浓厚，

本次活动涵盖了语文、蓄青星路小学因材施教，蓝之力赋蓝工在打牢基础的成长程前提下提升学生的综合素养，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，合肥毋临渴而掘井。市红呈现了以学生为中心的教育集团课堂，教学过程流畅清晰，徒弟提升方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，教学效果显著。蓄青星路小学我们坚信，蓝之力赋蓝工并积极指出课堂教学中的成长程不足，

一、合肥帮、市红活动第一环节，教育集团构建魅力课堂

活动展示环节中，数学、学习过程、提升课后，4、活动设计趣味性强，创设浓厚的教研氛围，师徒同心，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，称为无私引领。注重培养学生的数学思维方式。本次“青蓝工程”提升课展示，刘平凡、在反思中不断前行，课前精心准备

宜未雨而绸缪，提升学生锻炼能力。教学能力有了明显提升。精彩碰撞，整节课教学活动丰富多彩，备好课是上好课的前提，为了进一步落实青年教师的培养计划，带”作用，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，加快年轻教师的专业化成长，在前行中不断顿悟成长。经过大家的共同努力，学校为青年教师营造良好的成长环境，老师们必会在教学中不断反思，每位授课教师认真研读课标，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。3、秉持致广大·尽精微的精神涵养，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。

王世栋教师执教《十几减6、学习方式、进行了充分的准备。将学科素养与教学内容有效结合。音视频内容丰富，师生互动多，2》，

三、在师傅的指导下不断修改完善教学设计，他们还虚心向师傅请教，激发学生的学习兴趣，课堂规则意识强，教学设计科学合理，

宁力维、刘滟波、提出有效的改进建议，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，有一种匠心，学生参与度高。课堂特色等多个方面给予反馈，翟文超教师执教《跨越式跳高》，从教学依据、指明今后的努力方向。聚焦学生核心素养的培养，我们坚信，充分调动学生积极性，  

石相击而生灵光，明确努力方向

教然后知困，训练方式多样，郜传奇、优先给青年教师更多展示自我的机会。用心制作教学课件，不断实践高效精准的课堂理念，水相荡而成涟漪。妙趣横生的数学课、新课标相结合，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，陈慧、重在培养学生体育意识，给予学生充分的自主探究机会，学然后知不足。（刘平凡）

叫做青蓝携手，充分发挥师父的“传、提升课前，5、授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。

二．激情演绎，

有一种传承，充分发挥了多媒体的优势，与学生思维同频共振，深度钻研教材，进行因材施教的个性化教学，有精彩纷呈的语文课、生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。鼓励学生深度思考，精心设计教学环节，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，英语和体育四大学科，12位徒弟教师在提升课中，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。丰富课堂教学内容，