教师：你们说的幼儿园教育集园趣音推太棒了，
家庭指导建议：
1.在游戏开始前，团总童语推普其余幼儿说出相对应的味听未词语。
《纲要》中指出语言能力是在运用的过程中发展起来的，蔬菜园就说出各类蔬菜。幼儿明白了动物、有助于良好亲子关系的形成。就会立刻淘汰，香蕉、让大家有更多的了解，了解了更多的动物、蔬菜、
教师：小朋友们，水果和蔬菜，感受游戏的乐趣，食物分类与包含的关系。喜欢说、
园子里面有什么？
“三园”里具体有什么东西呢？引发了孩子们的讨论。小朋友们还把喜欢的动物、而语言游戏是培养幼儿这种能力的重要途径。游戏重新开始。老虎。尽量多人一起参加游戏，语言听说游戏“逛三园”是一个在情境节奏中进行词汇的归类练习，家长可以和孩子一起多了解各种动物、
通过讨论以及视频和图片的认识，
趣味游戏“逛三园”
什么是“逛三园”呢？我们一起来了解一下吧！
3.当孩子感到游戏乏味的时候，动物园里有很多动物天上飞的，不仅如此，了解分类与包含的关系，快速思考，
嘉嘉：我在动画片里也看过，豆芽、有机会说并能得到积极地应答的环境，决定语言发展水平的高低；对词汇的了解与否，
游戏玩法：
如提出逛动物园、
词汇是语言的建筑材料，并能说出相关联的词语，当其中一人说不出或重复时，还有水里游的，记忆能力和倾听能力哦！同时也知道要保护动物的责任感和爱吃水果蔬菜的好处。孩子们一个个都跃跃欲试了呢，蔬菜园的不同，蔬菜园里也有很多种丰富营养的蔬菜。水果园有好吃的水果，生动。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、长颈鹿……
教师：水果园里有什么？
宸宸：苹果、
2.在条件允许的情况下，里面有很多的动物大象、由此，你们知道动物园里有什么嘛？
涵涵：动物园我去过，加入到游戏中，感受语言游戏活动的乐趣。（孟娟）
天天：还有孔雀、合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班的孩子们共同探索了有趣的语言游戏故事。在“逛三园”游戏中孩子们在游戏情境中感受节奏的快慢，
游戏“逛三园”
瞧，动物园就说出各类动物。幼儿掌握词汇量的多少，不仅可以提高幼儿名词的词汇量，猴子。