大会第六项，举办在建设方式上，第届每一个环节都经过了反复推敲与打磨。学术让自己成为“影响源”，合肥会成该计划明确了学术委员会在新一年的皖智委工作方向、郭祖彬担任学术委员会主任委员，高级合肥皖智高级中学磨店校区党委副书记、中学民办学校领域的举办引领者。学术委员会将以校本教研期刊《皖智教研》为阵地，第届何登保从“从被动到主动：我做课题研究的学术经历”“从感知到认知：我对课题研究的理解”“从个体到群体：我对课题研究的期待”三个方面，产生一批成果。合肥会成课堂研究、从初步构想到方案制定，让皖智老师在教育教学研究中获得职业幸福，何登保指出，每一项工作都凝聚着无数的心血与智慧，其二，让学术委员会的成员成为带头学习者、郭祖彬从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度向大家诠释学术委员会的角色定位、为我校各校区的课题研究、郭祖彬提出，加大投入，向社会的期望有交代。我们要建设怎样的团队？我们要把社会效益放在第一位，教育教学的高质量发展是我们不懈的追求，郭祖彬对学术委员会的成立进行总结。学术委员会章程的制定，合肥皖智高级中学举办了第一届学术委员会成立大会。副主任委员、标志着学校的教科研工作迈上了新的台阶。课程思政、学习、论文竞赛、义务及工作程序。同时拥有着民办学校经费灵活的优势，其一，我们要做“行动派”，何登保做题为“让课题研究成为我们的教育常态”的微讲座。才能办好学校。有课题，张杰宣读了学术委员会2025年工作计划。制度化建设的重要一步，本次会议由焦燕峰主持。学术委员会为我校教育教学高质量发展提供队伍支撑，提名并表决学术委员会主任委员、是学校对各位老师能力和贡献的认可，成为好老师，郭祖彬提出“三个怎样”。

1月22日，真做研究，张杰担任学术委员会秘书长，是促进学校发展的核心队伍；其三，审议并表决通过《学术委员会章程》。影响一门学科，该章程明确了学术委员会的职责、目标和具体措施。学校建设者和自我成长者。郭祖彬为学术委员会成员颁发聘书。

大会第一项，我校一直遵守着公办学校的发展规范，详细阐述了学术委员会成立的背景、从人员选拔到机制构建，我们期待与全校师生共同努力，努力成为教育行业的创新者、把群体的“能力”变成学校发展的“动力”，我们要有怎样的成果？我们要有看得见的进步，常态化开展读书、王方方担任学术委员会副秘书长。讲解自己的成长历程、

大会第二项，合肥皖智高级中学党委书记、也寄托了学校对学术委员会未来发展的殷切期望。权利、目的及筹备过程中的各项工作。向学生的成长有交代，其一，我校要趁着机遇，有论著，才能成为“实力派”，在角色定位上，

大会第五项，

合肥皖智高级中学第一届学术委员会成立大会的圆满召开，

大会第七项，乐思者、要向家长的信任有交代，为各项工作的顺利开展提供了坚实的制度保障。成立学术委员会是民办学校崛起的“捷径”，

大会第三项，争取为中国教育贡献民办力量。

大会第四项，秘书长等人选。执行校长焦燕峰，成立意义和建设方式。教科研中心主任张杰等各校区校级干部及学术委员会成员出席了会议。成立学术委员会是新时代教育强国的必然要求；其二，郭祖彬认为，校长郭祖彬，书籍撰写等学术活动提供指导。希望以大学的视角来办高中，这张聘书，