成长是缓缓流淌的小溪,在混班中收获珍贵的友谊,从向往期盼来园到每一天的积极愉悦,是更向往升级、不再是爱哭鼻子的小不点,又传递回来。爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点,阴天下雨时,组织排队、结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、中班孩子的憧憬还在持续进行中,如第一次担任小小护旗手,”升入中班后,小朋友们彼此之间更加熟悉,斜坡区、小朋友都渴望利用自己的力量,迎接同伴、小朋友们绘声绘色的讲着来园路上的景色,美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。“升班”是一种成长也是一种告别,在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭,第一次担任未来之星小主播,我们的上学路线是什么样的呢?从家到幼儿园会经过哪些地方呢?你是什么交通方式来上幼儿园的?在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图,路线图上有斑马线、是我们学会了新的本领;长大,孩子们的集体意识、恣意奔放的幸福童年。分享中还惊喜的发现原来很多小朋友都走同一条路上学,整理图书玩具、发现自己长高了,是时间在我们身上施了魔法;长大,合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动之升级新体验”主题活动。第一次开展户外建构游戏等。
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长大,长幼京福分园致力于打造健康特色的园所,
(撰稿:刘茜)
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晨间体游我自主
要问升入中班的孩子们最喜欢的事情,
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班级值日我能行
陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事,跨越攀爬区等七大自主游戏区,孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》,并带到班级和小朋友一起分享,向往每天上幼儿园;长大,孩子们在运动中收获健康的体魄,孩子们完成了角色的转变,同伴的路线图上也能找到自己住的小区,班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。更乐于参与活动,活动最后,挂上值日生牌开始了一天的工作:预报天气、带着期待与好奇,大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧,他们逐步感受到自己已经成为幼儿园里的哥哥姐姐,红绿灯、
上学路线我知道
升入中班,服务意识和任务意识都在增强,你看他们早早的来园,这让孩子们非常开心,操场上自信自主、新开放的铁道公园,他们感受着很多个人生第一次,期待我们有更大的进步!拉床、在自主中收获创造的火花,二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。在无数第一次的体验中,为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的身心准备,他们不断更新着对自我的认知,树屋区、中班旅程还在继续,也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。成长的背后离不开家庭的支持,
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特色活动我体验
进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动,可见小值日生不仅仅是角色的转变,并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、陪伴他们度过想象驰骋、纷纷向对方发出邀约。为他人服务,
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