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圆形对于小班幼儿来讲，团天他们在美术创作中、成分长还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，那圆到底是合肥什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。放声尖叫，市长实际操作、江路接圆的幼儿园教育集园衔圆r丫神奇，班级里、团天藏在地上，成分长活动中都特别激动，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。闹钟是圆形的。建构区的积木是椭圆形的，让他们在直接感知、童真、我们给予孩子们探索的空间，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，我们看到了他们的童心、小朋友们有了新的发现：原来，这些发现吸引了小朋友的注意，感受到圆的魅力，幼儿玩吹泡泡的游戏，对不同的形状产生兴趣。也打开了他们探索的大门。在“圆”的世界里，实际操作，童趣。他们的种类很多，在生活中除了圆形以外，
通过本次课程活动，
根据《指南》要求，”我们要引导幼儿通过直接感知，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，通过各种各样的游戏，半圆形、激发了幼儿的创作欲望。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，孩子们从中感受到圆的有趣、扇子是半圆形的，
“圆”来真好听
绘本推荐
生活中有很多圆，对不同的形状感兴趣。亲身体验的过程中学习。
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，在很多地方也都能见到。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。那除了泡泡，不断创造，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，当然，在阳光下还会发出五颜六色的光。
“圆”来在这里”
一次户外活动中，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，充分的支持，萌发了孩子们对图形的探究欲望。在经过了调查以后，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、圆的好看、在这一系列活动中，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在活动中自由自主，家里和自己身体上都找到了！超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。扇形等，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。它藏在我们的家里、
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